Le programme est construit sur des questions fondamentales: la représentation, la fabrication, la matérialité, la présentation.
Ces grandes questions structurent les apprentissages et introduisent trois questionnements qui sont abordées chaque année, selon le cycle, dans une logique d’approfondissement :
AU CYCLE 3 AU CYCLE 4
- La représentation et la présentation ; - La représentation ; les images, la réalité et la fiction ;
- Les fabrications, l’objet et l’espace ; - La matérialité de l’œuvre ; l’objet et l’œuvre ;
- La matérialité, la production plastique, - L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur.
la sensibilité, l’œuvre.
COMMENT EST-ON ÉVALUÉ ?
L’évaluation prend appui sur les qualités propres de la production plastique, et également sur la manière de conduire son travail et lors de la prise de parole, pour valoriser et encourager.
QUELLES COMPÉTENCES ACQUIÈRE-T-ON ?
Une compétence est l’aptitude à mobiliser ses ressources (connaissances, capacités, attitudes) pour accomplir une tâche ou faire face à une situation complexe ou inédite.
La pratique artistique développe chez les élèves des habiletés à expérimenter, produire, créer ; à mener un projet artistique ; à s’exprimer sur son travail ou sur une œuvre, analyser sa pratique ; à se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art.